Sut i ddatrys “cyfleoedd cyfyngedig ar gyfer datblygiad proffesiynol” mewn tîm?

Fel seicolegydd busnes ag arbenigedd mewn cymhelliant mewn tîm, rwy’n aml yn dod ar draws mater adnoddau a chefnogaeth annigonol o fewn tîm. Gall hyn arwain at ddiffyg cymhelliant a chynhyrchedd, gan arwain at lai o berfformiad cyffredinol.

Un achos posib y mater hwn yw diffyg cyfathrebu a disgwyliadau clir rhwng aelodau’r tîm a’r rheolwyr. Os nad yw aelodau’r tîm yn glir ynghylch yr hyn a ddisgwylir ganddynt ac nad oes ganddynt yr adnoddau sydd eu hangen arnynt i gwblhau eu tasgau, gall arwain at rwystredigaeth a diffyg cymhelliant.

Ffactor arall fyddai diffyg cydnabyddiaeth a gwobrau i aelodau’r tîm sy’n gwneud ymdrech ychwanegol. Os yw aelodau’r tîm yn gweithio’n galed ond nad ydyn nhw’n gweld unrhyw ganlyniadau na chydnabyddiaeth, gall hyn arwain at lai o gymhelliant a llai o berfformiad.

I ddatrys y mater hwn, mae’n bwysig dechrau trwy fynd i’r afael â’r achos sylfaenol. Mae angen diffinio cyfathrebu a disgwyliadau yn glir, ac mae angen i aelodau’r tîm gael mynediad at yr adnoddau sydd eu hangen arnynt i gyflawni eu tasgau. Yn ogystal, dylid cydnabod a gwobrwyo aelodau’r tîm am eu hymdrechion, oherwydd gall hyn gael effaith gadarnhaol ar gymhelliant a pherfformiad cyffredinol.

I gloi, gall adnoddau a chefnogaeth annigonol mewn tîm arwain at lai o gymhelliant a pherfformiad. Er mwyn datrys y mater hwn, mae’n bwysig mynd i’r afael â’r achos sylfaenol trwy gyfathrebu clir, darparu’r adnoddau angenrheidiol, a chydnabod a gwobrwyo aelodau’r tîm am eu hymdrechion.